變態(tài)反應(yīng)（過敏）科《世紀頑疾：過敏》通識課在中山大學(xué)南校區(qū)開課

3月3日晚，我院變態(tài)反應(yīng)（過敏）科楊欽泰、陳壯桂、馮佩英、周宇麒、戴敏、陶金、黃雪琨教授和周琪琳護士長在中山大學(xué)南校區(qū)開展《世紀頑疾：過敏》系列通識課。

楊欽泰教授主持簡短的開課儀式，各位骨干教師每人用一句話概括了各自領(lǐng)域過敏性疾病的現(xiàn)狀和展望。楊欽泰教授指出，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，隨之而變的人類生活方式，引起人們自身內(nèi)外環(huán)境發(fā)生驟然改變，特別是數(shù)萬年前和人類共同進化、互惠共存的微生物在近50年來受到破壞?！拔覀兡c道的生物種群多樣性越來越低，我們賴以生存的自然環(huán)境變得貧瘠，人類變得脆弱”，楊欽泰教授開篇明義，圍繞人類活動對腸道微生態(tài)內(nèi)環(huán)境的破壞、“過度干凈”的城市化生活方式，讓人類的“老朋友”——腸道微生態(tài)變得面目全非，而這種改變這是人類變得敏感的根源。因此，回歸自然，改變生活方式，才能從根本上解決過敏。陳壯桂教授結(jié)合醫(yī)學(xué)人文史，講述人類在認識和治療過敏性疾病過程中的鬧劇和教訓(xùn)，強調(diào)過敏性疾病可以預(yù)防，能夠控制，但是需要科學(xué)管理。兩位老師從過敏的現(xiàn)狀、歷史認識切入，結(jié)合自己多年的臨床、教學(xué)、科研經(jīng)歷和本領(lǐng)域研究進展，用科普的方式把過敏的相關(guān)知識講授得生動有趣，啟發(fā)了學(xué)生的熱情和興趣，教室里笑聲連連，掌聲頻頻，師生互動熱烈。

通識教育作為世界一流高校的教育理念與實踐，既源遠流長，又與時俱進。中山大學(xué)羅俊校長十分重視通識教育，強調(diào)通識教育應(yīng)該是對人才的全方位培養(yǎng)，對學(xué)生和教授都有重要的意義。對學(xué)生而言，“通識”拓展了學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)生對接社會的知識和能力，更是塑造自身的品味與素質(zhì)；對教師而言，講授通識課程要求授課教師既要高度凝練本專業(yè)的精髓，又要淺出通俗講述本專業(yè)知識，是對教師專業(yè)綜合能力的全方位檢閱，“教”“學(xué)”相長正是通識教育的使命。

過敏性疾病是WHO倡議21世紀重點防治的三大疾病之一。據(jù)報告，全球約有30%-40%的人被過敏問題困擾，3億人患有哮喘，4億人患有濕疹皮炎，超過5億人患有過敏性鼻炎，不僅影響患者的生活質(zhì)量，也給社會帶來沉重的經(jīng)濟負擔，嚴重時可導(dǎo)致過敏性休克和危及生命。世界變態(tài)反應(yīng)組織（WAO）推薦過敏性疾病是以“避免接觸過敏原”“藥物對癥治療”“脫敏治療”“健康教育”為核心的四位一體防治方案。因此，面對當下過敏大流行的局面，對人們開展通識教育，讓他們成為這一世紀頑疾防控的主角已是防治的必要策略之一。

上學(xué)期由于疫情防控原因，過敏科的《世紀頑疾：過敏》第一次通識課采取線上形式進行，50名學(xué)生參加，授課內(nèi)容獲得同學(xué)們的一致好評。這次線下開課，報名人數(shù)達118人，開課當天有近200人來課室聽課，同學(xué)們紛紛表示本次通識課教學(xué)效果好，受益匪淺。同學(xué)們的一致認可將激勵教師團隊繼續(xù)堅守初心，在過敏領(lǐng)域繼續(xù)前行。