我院舉辦“第四屆認(rèn)知障礙康復(fù)新技術(shù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班”
11月22日至12月6日，國家級繼續(xù)教育項(xiàng)目“第四屆認(rèn)知障礙康復(fù)新技術(shù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班”在我院成功舉辦。
我院嶺南醫(yī)院康復(fù)科主任胡昔權(quán)教授致歡迎詞，他對全國各地參與本次學(xué)習(xí)班的學(xué)員們表示熱烈歡迎，并感謝各位授課專家對此次學(xué)習(xí)班的大力支持。他指出，我國老齡化形勢十分嚴(yán)峻，認(rèn)知障礙不但影響患者的社會適應(yīng)能力，而且影響腦卒中的全面康復(fù)，然而國內(nèi)對認(rèn)知康復(fù)重視不夠。為此，中山三院嶺南醫(yī)院康復(fù)科已經(jīng)連續(xù)四年舉辦認(rèn)知障礙康復(fù)的系列學(xué)習(xí)班，旨在推動全國認(rèn)知障礙康復(fù)水平的提升與發(fā)展，為國內(nèi)從事認(rèn)知康復(fù)領(lǐng)域的同行們提供學(xué)習(xí)與交流的優(yōu)質(zhì)平臺。由于疫情的原因，今年調(diào)整為線上學(xué)習(xí)班，希望更多學(xué)員可以學(xué)習(xí)到認(rèn)知康復(fù)的新技術(shù)、新進(jìn)展。
學(xué)習(xí)班邀請了國內(nèi)認(rèn)知康復(fù)領(lǐng)域知名專家中國康復(fù)研究中心北京博愛醫(yī)院惲?xí)云冀淌?、中日友好醫(yī)院謝欲曉教授、廣州市第一人民醫(yī)院潘小平教授、空軍軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院袁華教授、廣州市殘疾人康復(fù)中心林國徽教授，以及中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院嶺南醫(yī)院康復(fù)科的認(rèn)知康復(fù)團(tuán)隊(duì)張麗穎博士、張瑜護(hù)士長及多名認(rèn)知康復(fù)方向的金牌治療師等作專題講座。
課程內(nèi)容經(jīng)過精心編排，在前三屆的基礎(chǔ)上，除了介紹各類認(rèn)知障礙的識別、診斷要點(diǎn)、康復(fù)評估與治療外，還重點(diǎn)講述了記憶和執(zhí)行功能障礙的康復(fù)評定與治療，失語癥患者認(rèn)知功能的評定與治療，卒中后認(rèn)知障礙患者的全程管理及康復(fù)護(hù)理等內(nèi)容，詳細(xì)講解了常見評估量表如NCSE、BIT和MoCA-B的評估方法和應(yīng)用，對TMS、tDCS等認(rèn)知康復(fù)領(lǐng)域的最新技術(shù)的應(yīng)用及操作進(jìn)行了詳細(xì)講解與在線示范。
為保證線上課程的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)班特別安排了三次輔導(dǎo)老師在線直播答疑。直播進(jìn)行同時，主辦方利用直播平臺與微信群與學(xué)員保持實(shí)時互動，使學(xué)員的意見可以得到及時反饋。設(shè)置作業(yè)打卡環(huán)節(jié)，每天都將當(dāng)天課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，老師們會仔細(xì)查看學(xué)員們的作業(yè)，在直播答疑時給予針對性的輔導(dǎo)和講解。直播答疑課的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)員和老師交流充分。此種線上形式的學(xué)習(xí)與交流，避免了專家和學(xué)員們的舟車勞頓，又能讓學(xué)員們有條不紊地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時了解問題所在，學(xué)員們紛紛表示收獲頗豐。
據(jù)統(tǒng)計，本次學(xué)習(xí)班共注冊83人，超過前三屆的注冊人數(shù)。除了來自廣東省各地的學(xué)員外，還有來自遼寧大連和盤錦、山東淄博和青島、甘肅省蘭州、河北承德、山西晉州、陜西西安、河南鄭州、上海、浙江金華、江蘇南通和南京、四川雅安、重慶、湖北武漢、湖南長沙、貴州貴陽、廣西崇陽等地區(qū)的學(xué)員。本次學(xué)習(xí)班的效果超出預(yù)期，學(xué)員整理滿意度達(dá)80%以上。胡昔權(quán)教授強(qiáng)調(diào)，此次學(xué)習(xí)班在疫情常態(tài)化防控形勢下再一次加強(qiáng)了國內(nèi)認(rèn)知康復(fù)領(lǐng)域跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流與合作，為國內(nèi)從事認(rèn)知康復(fù)領(lǐng)域的同行提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會與平臺。會后中山三院嶺南醫(yī)院康復(fù)科將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取明年開設(shè)針對性更強(qiáng)、課程體系更系統(tǒng)的認(rèn)知功能學(xué)習(xí)班。
