國家一流+1丨我院再添一門國家級一流本科課程

? ? ? ?近日，教育部公布了第二批國家級一流本科課程認(rèn)定結(jié)果。我院《遠(yuǎn)離傳染病——常見傳染病的傳播與預(yù)防》入選，這是繼2020年我院《傳染病學(xué)》被認(rèn)定為首批國家級線上線下混合式一流本科課程后，我院課程建設(shè)獲得的又一重要成果。

? ? ? ?《遠(yuǎn)離傳染病——常見傳染病的傳播與預(yù)防》由我院傳染病學(xué)教研室建設(shè)，起初為面向中山大學(xué)非醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的通識課程，自2006年開課以來，一直深受學(xué)生歡迎。課程組建了經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，精心選擇重要及多發(fā)的傳染病，以人們在社會生活中常見的傳染病相關(guān)問題為引，結(jié)合真實案例，深入淺出、圖文并茂、生動形象地講解預(yù)防傳染病的科普知識，循序漸進(jìn)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，主動關(guān)注重大公共衛(wèi)生事件，建立社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

? ? ? ?線下開課10年后，為讓更多學(xué)生受益，同時也向社會公眾層面普及傳染病防控知識，課程團(tuán)隊重新梳理課程內(nèi)容，將課程制作為適合移動式、碎片化學(xué)習(xí)的慕課，于2017年“人衛(wèi)慕課”平臺上線，并同步為校內(nèi)外學(xué)習(xí)者提供課件、互動式習(xí)題、傳染病相關(guān)熱點資訊、測試和討論等多元化的優(yōu)質(zhì)資源，滿足不同學(xué)習(xí)者的個性化學(xué)習(xí)需求，至今課程線上學(xué)習(xí)人數(shù)已超1萬人，廣受學(xué)習(xí)者好評。課程堅持以學(xué)生成長為中心，扎實推進(jìn)通專融合創(chuàng)新，2019年被認(rèn)定為廣東省一流本科課程，課程建設(shè)實踐亦獲得中山大學(xué)第九屆教學(xué)成果獎。

課程既往獲得榮譽

? ? ? ?課程團(tuán)隊并未止步于已有的成績，而是進(jìn)一步打磨課程，精益求精。通過建立課程指導(dǎo)小組、加強師生聯(lián)系、改革課程評價等一系列措施，保障內(nèi)容的專業(yè)性，增強課程的粘性，促進(jìn)教學(xué)的有效性，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)，課程團(tuán)隊緊跟時事，馬上響應(yīng)，由馳援武漢的吳元凱老師利用休息時間拍攝了《帶你走進(jìn)隔離病房》等5個視頻，為學(xué)習(xí)者提供最新的新發(fā)突發(fā)傳染病防控知識，幫助公眾科學(xué)認(rèn)識傳染病，最大限度地消除恐慌。隨著課程不斷完善，課程建設(shè)與教學(xué)實踐經(jīng)驗也逐步輻射到全國各地醫(yī)學(xué)院校，獲得國內(nèi)、省內(nèi)同行專家的高度認(rèn)可。

視頻《帶你走進(jìn)隔離病房》

? ? ? ?課程建設(shè)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，大力推進(jìn)一流課程建設(shè)，對于“雙一流”大學(xué)建設(shè)具有重要的支撐作用。近年來，我院貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，夯實基礎(chǔ)，提前謀劃，精心培育，取得了良好成效。下一步，我院將繼續(xù)堅持以課程建設(shè)為抓手，注重加強課程改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮國家級一流課程的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)鼓勵更多教師積極參與，不斷提升課程水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。