援建故事丨朱建蕓：熱心醫(yī)治患者，熱忱服務邊疆

發(fā)布人：黨委宣傳科發(fā)布日期：2024-05-09

? ? ? ?4月29日，廣東省第十批援疆醫(yī)療隊，我院感染性疾病科朱建蕓副主任醫(yī)師、兒科蔡耘副主任醫(yī)師、神經內科常艷宇副主任醫(yī)師圓滿完成2023年度幫扶中山大學附屬喀什醫(yī)院（國家區(qū)域醫(yī)療中心）任務，平安返穗。

? ? ? ?一年來，三位同志始終牢記“忠誠、責任、奉獻”的援疆精神，不負重托、不辱使命，克服各種困難，真誠奉獻、開拓進取，充分利用專業(yè)特長為當?shù)厝罕娊】捣眨玫搅艘恢潞迷u。今天讓我們走進幾位專家，傾聽他們的援疆故事。

我院援疆醫(yī)療隊平安返穗

? ? ? ?清楚地記得這個日子，2023年4月26日，朱建蕓來到了喀什，她見到了很多熟悉的面孔：買買提艾力、麥麥提圖爾洪、阿迪力、祖力皮亞、何濤，一個個親切的名字，都是她在中山大學附屬第三醫(yī)院感染性疾病科一起工作學習過的同事，他們都親切地稱呼朱建蕓為“朱老師”。

? ? ? ?這一年，朱建蕓全身心投入到醫(yī)療援疆事業(yè)，在中山大學附屬喀什醫(yī)院（國家區(qū)域醫(yī)療中心）擔任分管教學的院長助理、感染科主任，在醫(yī)教研管方面奉獻自己的力量。

發(fā)揮專業(yè)特長，為百姓祛疾避厄

? ? ? ?剛到喀什，朱建蕓就發(fā)現(xiàn)當?shù)氐膫魅静〖膊∽V與內地有較大差異。作為一名在傳染病防控一線工作多年的醫(yī)生，朱建蕓迅速調整工作思路，借助中山三院感染性疾病科這個強大的后方力量，制定多項常見傳染病及急危重癥的診治方案，引入了多學科聯(lián)合的診療模式，帶來先進的技術和理念。

? ? ? ?在朱建蕓的帶領下，感染科聯(lián)合多學科成功救治了金黃色葡萄球菌感染導致敗血癥、心內膜炎、脊柱炎、肺膿腫等重癥患者。其精良的醫(yī)療技術，耐心溫和的溝通方式，獲得了患者及家屬的一致好評。

朱建蕓組織多學科病例討論

? ? ? ?一位6歲患兒疑因頜面感染導致的敗血癥入院，經過抗感染治療效果欠佳，這引起朱建蕓的警惕?！斑@不是單純的感染，可能已經引起體內免疫反應了?！倍嗄甑膹尼t(yī)經驗讓朱建蕓下意識地在腦中冒出這樣的想法。朱建蕓馬上完善相關免疫檢測，并同步調整治療方案。最后患兒確診為鏈球菌感染后引起的免疫異常，患兒經多學科系統(tǒng)治療后病情逐漸好轉，后康復出院。

? ? ? ?通過這些病例，朱建蕓給年輕醫(yī)生們講解發(fā)熱待查的診斷思路，規(guī)范抗生素的使用，開拓診治疾病視野。朱建蕓還帶著年輕醫(yī)生參加全院會診，在重癥醫(yī)學科、呼吸科、神經內科、血液內科、兒科、骨科等科室都留下她的足跡，并且與細菌室、臨床藥學室的同事們溝通、培訓，讓更多的疑難重癥感染患者獲得更好的救治。

朱建蕓帶領年輕醫(yī)生查房

打造“看肝病，到喀地一院”品牌

? ? ? ?“感染科的醫(yī)生不只是看傳統(tǒng)的傳染病，還看更廣義的感染性疾病。”借助中山三院肝病學科群優(yōu)勢力量，朱建蕓在當?shù)匾?guī)范了慢性丙型病毒性肝炎患者的抗病毒治療，推進了慢性乙型病毒性肝炎患者優(yōu)勢人群追求臨床治愈，并積極開展肝穿刺肝組織活檢，提高自身免疫性肝病、遺傳代謝性肝病的診療水平。

? ? ? ?朱建蕓與同在援疆的我院感染性疾病科陳淑如主治醫(yī)師一起，帶領當?shù)馗腥究茍F隊診治了門脈肝竇血管病、巨大肝血管瘤合并肝動靜脈瘺導致的門脈高壓癥、溶酶體酸性脂肪酶缺乏癥、糖原貯積癥Ⅲ型、糖原貯積癥Ⅱ型、1型糖尿病并莫里亞克綜合征、肝豆狀核變性、良性復發(fā)性肝內膽汁淤積癥、Gilbert綜合征等遺傳代謝性肝病等疑難重癥肝病。

朱建蕓帶領當?shù)蒯t(yī)護人員救治重癥患者

? ? ? ?援疆一年，朱建蕓門診量達1700人次，是我院援疆醫(yī)療隊門診工作量最多的醫(yī)生，深受患者的信任。每次出診，朱建蕓都會仔細診療患者，并耐心和跟診的年輕醫(yī)生講解病例及診療指南。年輕的醫(yī)生們都說：“朱老師是一位有情懷的好醫(yī)生！”

朱建蕓帶領年輕醫(yī)生出門診

? ? ? ?在中山三院感染性疾病科多年的持續(xù)幫扶下，目前喀地一院感染科的疑難感染、疑難肝病的診治能力大幅度提升，已逐步形成“看肝病，到喀地一院”的口碑品牌。

培養(yǎng)一支帶不走的人才隊伍

? ? ? ?人才的培養(yǎng)不僅在于培訓進修，也在于日常學習。援疆期間，朱建蕓制定了具體學習制度，并堅持在科室定期開展線下小講課、線上學習、教學督導、教學查房、技能操作指導等多種教學方式，盡可能地拓展年輕醫(yī)生的視野和思路，提升他們的學習興趣和主動性。每周四，科室醫(yī)護人員結合自己臨床工作，線上參與由中山三院感染性疾病科舉辦的“細菌真菌感染診治培訓”的相關理論學習。

朱建蕓進行理論授課

? ? ? ?為加強科室醫(yī)護人員的理論水平，朱建蕓給科室贈送了好多專業(yè)書籍，激勵年輕醫(yī)生主動學習。通過一系列的制度規(guī)范，感染科已形成了良好的業(yè)務學習氛圍，醫(yī)護團隊的診療水平不斷提升，本地人才隊伍梯隊逐漸成形。

? ? ? ?在朱建蕓的指導下，科室的阿迪力醫(yī)生獲得了“千帆杯”人工肝規(guī)范化治療新疆賽區(qū)第一名。朱建蕓鼓勵自己帶教的學員祖力皮亞醫(yī)生在科室分享“單核細胞增多性李斯特菌感染”的病例。從PPT的制作、演講的技巧，朱建蕓都精心指導。此外，朱建蕓還認真指導我院援疆研究生針對喀什常見的傳染病進行臨床研究。