提燈天使丨喻穎穎：急診天使中的“多面能手”
? ? ? ?他們，既是“提燈天使”，也是“白衣戰(zhàn)士”，似超人，亦平凡。值第113個(gè)“5·12”國際護(hù)士節(jié)到來之際，為激發(fā)廣大護(hù)理工作者的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，更好地繼承和弘揚(yáng)“不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、勇于獻(xiàn)身”的南丁格爾精神，醫(yī)院特開設(shè)“提燈天使”專欄，報(bào)道院內(nèi)在改善患者就醫(yī)體驗(yàn)、進(jìn)一步提升護(hù)理服務(wù)行動(dòng)工作中的部分杰出代表事跡，一起尋找那些義無反顧、矢志不渝的身影，聆聽“提燈天使”護(hù)佑人民健康的感人故事。
喻穎穎：嶺南院區(qū)急診科護(hù)師。2016年7月畢業(yè)后來院急診科工作至今，2023年憑《提高急性腦卒中患者經(jīng)口進(jìn)食前吞咽障礙篩查率》項(xiàng)目參加“第二屆醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理最佳實(shí)踐案例交流大會(huì)”獲“精品案例獎(jiǎng)”，2023年急診科護(hù)理核心價(jià)值觀演講比賽第二名，2023年獲得中山三院“優(yōu)秀護(hù)士”稱號(hào)，2024年廣州市院前急救技能東片區(qū)選拔賽榮獲第二名。
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既溫和沉著，又堅(jiān)決果斷
? ? ? ?在一個(gè)寒冷的冬夜，午夜的鐘聲剛剛敲過。一輛閃著警示燈的救護(hù)車呼嘯著停在了急診科門口，隨車而來的是一個(gè)因心臟病發(fā)作而被緊急送醫(yī)的中年男子。被送到急診時(shí)，男子已經(jīng)出現(xiàn)了休克癥狀，臉色蒼白，大汗淋漓。喻穎穎迅速評(píng)估了患者的狀況，發(fā)現(xiàn)他出現(xiàn)了心律失常和血壓下降，情況十分危急。喻穎穎立即發(fā)出指令：“準(zhǔn)備急救設(shè)備，開放靜脈通道，備好急救藥物，通知醫(yī)生！”
? ? ? ?在喻穎穎的帶領(lǐng)下，急診科的護(hù)士們迅速而有序地與醫(yī)生配合行動(dòng)起來。她迅速為患者實(shí)施心肺復(fù)蘇等一系列的急救。經(jīng)過緊張有序的搶救，患者終于有了生的希望。喻穎穎雖然疲憊，但她的臉上卻顯露出滿足的笑容。她知道，在這場(chǎng)與死神的較量中，他們贏得了勝利。
喻穎穎在搶救患者
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? ? ? ?提及喻穎穎，同事們感受最多的是她那如春日暖陽般的溫和態(tài)度。印象里，喻穎穎總是用輕柔的聲音和微笑，安撫驚恐不安的患者，讓他們?cè)谔弁春徒箲]中找到一絲安慰。她的護(hù)理操作手法輕盈，操作精準(zhǔn)，即使在最緊張的搶救中，也能帶給患者一份寧靜和信心。她的溫和，體現(xiàn)在對(duì)患者的每一個(gè)細(xì)微的關(guān)懷中。
? ? ? ?但這一次同事們感受到了喻穎穎“霸氣”的一面。有一位患者被緊急送入搶救室，家屬焦急地想要喂食時(shí)，喻穎穎毫不猶豫地上前制止，語氣溫和而堅(jiān)定：“現(xiàn)在不是喂飯的時(shí)候，咱們等到患者穩(wěn)定后再說?！痹谶@關(guān)鍵時(shí)刻，把患者生命安全放在第一位，她的專業(yè)與果斷，獲得家屬的支持和配合。
? ? ? ?喻穎穎的溫和與堅(jiān)定，是她對(duì)工作的極致追求和對(duì)患者深深的愛護(hù)。她的每一面，都是為了更好地救治患者，讓他們?cè)诩痹\科的每一次就診，都能感受到醫(yī)療人文的溫度和專業(yè)的力量。
喻穎穎在進(jìn)行血?dú)夥治?/p>
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既是技巧精湛的專家，又是交流嫻熟的高手
? ? ? ?在急診輸液室緊張而忙碌的氛圍中，焦慮與期待寫在每個(gè)人的臉上。一個(gè)小男孩因恐懼而掙扎哭鬧，他的母親淚眼朦朧，緊緊地抱著孩子，心痛得無以復(fù)加。
? ? ? ?由于孩子細(xì)小的血管和不合作的情緒，第一次穿刺失敗了。面對(duì)孩子的抗拒，年輕的護(hù)士顯得有些無助。就在此時(shí)，喻穎穎猶如一束溫暖的光芒降臨，她溫柔地示意同事先照顧其他患者。喻穎穎從口袋里掏出準(zhǔn)備給她孩子的生日禮物——奧特曼貼紙，半蹲在孩子面前，微笑著問道：“你知道他是誰嗎？”小男孩抽噎著回答：“是奧特曼?！彼^續(xù)引導(dǎo)：“那奧特曼是干什么的?。俊焙⒆域湴恋卣f：“是打怪獸的?！庇鞣f穎機(jī)智地鼓勵(lì)道：“那我們也像奧特曼一樣勇敢地打怪獸，打怪獸成功了，阿姨就把奧特曼貼紙送給你，好不好？”
? ? ? ?她的溫柔和真誠贏得了孩子的信任，男孩漸漸平靜下來，勇敢地伸出了手。孩子的母親心懷忐忑，她知道孩子血管難找，已經(jīng)在其他醫(yī)院嘗試了三次穿刺而未成功。她緊張地看著喻穎穎，心中既祈禱又擔(dān)憂。喻穎穎以她豐富的經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的手法，一次成功。孩子母親激動(dòng)地合十雙手，連聲感謝。小男孩則開心地說：“一點(diǎn)也不疼?！?/p>
喻穎穎在為患兒打針
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? ? ? ?喻穎穎用她精湛的技巧，嫻熟的溝通技巧，不僅治愈了孩子的身體，也溫暖了他們的心靈。
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既是白衣天使，又是后勤保障的能手
? ? ? ? 在忙碌的急診科，喻穎穎既是一位守護(hù)生命的白衣天使，又是一位后勤保障的能手。工作之余，總能見到她忙碌的身影，或是在護(hù)士站整理文檔，或是在休息區(qū)清潔衛(wèi)生。她的雙手，如同魔法般，能夠讓凌亂變得井井有條，能夠讓工作環(huán)境煥然一新。
? ? ? ?同事們的日常困擾，如丟失的扣子、松散的帶子，對(duì)喻穎穎來說都是小菜一碟。她總是慷慨地利用自己的休息時(shí)間，細(xì)心地為同事們縫補(bǔ)工服，讓那些原本磨損的衣物重?zé)ㄉ鷻C(jī)。她的手藝不僅讓衣物更加結(jié)實(shí)，更增添了美感，也因此贏得了同事們的一致贊譽(yù)，被譽(yù)為“創(chuàng)意小能手”。
喻穎穎在幫同事縫補(bǔ)工衣
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? ? ? ?在急診科這個(gè)特殊的環(huán)境中，面對(duì)急重癥患者和短暫的治療時(shí)間，喻穎穎用她的赤誠之心幫助患者驅(qū)散疾病的陰霾。她以一襲白衣，將美好與希望凝聚，完美地詮釋了急診護(hù)理工作的平凡與偉大。
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