三院歡迎你｜中山三院2024年新職工、新學(xué)員入院教育圓滿完成
? ? ? ?為進一步強化醫(yī)療人才隊伍建設(shè)，全方位提升2024屆新職工、新學(xué)員的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能，助力他們迅速適應(yīng)崗位角色，融入醫(yī)院大家庭，醫(yī)院精心籌備，于7月15日至19日隆重舉行新職工、新學(xué)員入院教育活動。今年正值中山大學(xué)百年校慶，489名新三院人將攜手中大開啟新的百年旅程，并在中山三院踏上職業(yè)生涯的璀璨新篇章。
入院教育典禮
任杰副院長主持入院教育典禮
戎利民院長講話
邱偉副院長介紹醫(yī)院總體情況
?
? ? ? ?吳京洪書記的入職思政第一課，以“挺膺擔(dān)當(dāng)，矢志奮斗”為題，引領(lǐng)新職工、新學(xué)員回望中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的百年醫(yī)療發(fā)展史，感受中山三院五十多年的風(fēng)雨兼程。她提出，作為一名中山三院人，要將院訓(xùn)“醫(yī)德至上，博積精勤”銘記于心，堅守“醫(yī)病醫(yī)身醫(yī)心，救人救國救世”的初心和使命，真正做到德醫(yī)雙修，成為新時代“五術(shù)”醫(yī)學(xué)人才。她期待新職工、新學(xué)員向榜樣看齊，共同成長為行業(yè)的先鋒力量與卓越建設(shè)者。
黨委書記吳京洪講授思政第一課
紀(jì)委書記林娟霞作廉潔教育
醫(yī)療援建事跡報告會
醫(yī)療援建事跡報告會現(xiàn)場
理論授課
? ? ? ?7月15日-17日，醫(yī)院組織安排傳染病疫情報告制度、學(xué)術(shù)道德規(guī)范、消防安全教育、醫(yī)療風(fēng)險防范案例、門急診環(huán)境下的醫(yī)患溝通方法、大數(shù)據(jù)人工智能的應(yīng)用、執(zhí)業(yè)心理調(diào)適與挫折教育、醫(yī)院質(zhì)量安全核心制度、醫(yī)療工作人員廉潔從業(yè)準(zhǔn)則、產(chǎn)科相關(guān)知識、執(zhí)業(yè)法規(guī)和醫(yī)療安全、醫(yī)院感染防控基本知識、網(wǎng)絡(luò)安全、圖書館資源的利用、藥事管理及藥學(xué)服務(wù)、安全用血知識、醫(yī)療保險政策、臨床研究、人事制度等課程學(xué)習(xí)，幫助新職工、新學(xué)員理解并融入醫(yī)院文化，了解醫(yī)院規(guī)章制度及工作要求，進一步提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜合樓20樓報告廳會場
門診樓13樓講學(xué)廳會場
?
技能智能化考核
? ? ? ?技能智能化考核是本次入院教育的一大亮點。依托教育部產(chǎn)學(xué)研項目的強大支持，數(shù)字化全視角錄播實訓(xùn)系統(tǒng)大放異彩。學(xué)員們自主訓(xùn)練，無考官化考核，評分老師異地遠程評分，這一切不僅體現(xiàn)了考核的科學(xué)性和公正性，更彰顯了醫(yī)院在技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的前瞻性和實力。全景＋特寫攝像機的全流程監(jiān)控，不僅杜絕了考試舞弊現(xiàn)象，更為考生提供了公平公正的訓(xùn)練、考試環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)化的題卡+評分表內(nèi)置，實現(xiàn)了評分評價的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化，讓每一位學(xué)員都能清晰地看到自己的進步與不足。
技能智能化考核
?
參觀黃埔軍校舊址紀(jì)念館
? ? ? ?4位中山大學(xué)歷史系同學(xué)作為本次參觀的導(dǎo)游，詳細介紹了黃埔軍校的歷史和布局，帶領(lǐng)大家逐一參觀校長室、總理室和六部，細細闡述發(fā)生在各個房間的人物和故事。
? ? ? ?林娟霞書記激勵新職工、新學(xué)員要銘記歷史，不忘初心，將革命先烈的英勇精神轉(zhuǎn)化為推動衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的不竭動力。楊正云總會計師鼓勵新職工、新學(xué)員在工作中勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，以實際行動踐行醫(yī)者仁心的崇高使命。
新職工、新學(xué)員參觀黃埔軍校舊址紀(jì)念館合影
? ? ? ?本次入院教育的策劃與執(zhí)行，凝聚了醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的心血與智慧。從課程設(shè)置的科學(xué)合理到培訓(xùn)形式的豐富多彩，從師資力量的雄厚到教學(xué)設(shè)備的先進，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了醫(yī)院對新職工、新學(xué)員的高度重視和深切關(guān)懷。一周的時間雖短，但新職工、新學(xué)員們在這里收獲了知識、技能與信念，為未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
?
