【口述史專欄】中山三院四代心內(nèi)科人行醫(yī)不輟 好“家風(fēng)”薪火相傳

發(fā)布人:高級管理員 發(fā)布日期:2018-10-10

?起步晚,底子薄,是中山三院心血管內(nèi)科初創(chuàng)時的特點。百業(yè)待舉的狀況下,“創(chuàng)三甲”之于心血管內(nèi)科而言,是難得的機遇與巨大的挑戰(zhàn)驟然齊至?!澳嫠兄郏贿M則退?!卑藗€字,言易行難,往前踏一步,是挑戰(zhàn)者的戰(zhàn)場,往后挪一寸,是懈怠者的滑鐵盧。腳踏實地,心血管內(nèi)科的前輩們不為困難找托詞,不輕言放棄,一步一個臺階,一步一個夢想,用七年時間,追趕上與前行人相差三十年的發(fā)展滯后期。只爭朝夕,余步云教授帶領(lǐng)以“七個和尚”為主要成員的團隊以敢為人先的魄力和勇氣,在機遇與挑戰(zhàn)的交匯處,發(fā)出決心堅定的空谷回音。相扶相持,走過三十余年的奮斗,心血管內(nèi)科如今已發(fā)展成為有上百人的四代同堂大科室,并且分成了冠心病學(xué)、心臟電生理、高血壓病學(xué)和重癥心臟病學(xué)四個亞???,心臟康復(fù)亞專科也正在申報中,新征程號角已經(jīng)吹響。

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?從無到有,用七年“追二望一”

?余步云教授是我國著名的風(fēng)濕病及心血管病專家,八十七歲高齡仍在醫(yī)學(xué)事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)。1951年,她踏入嶺南大學(xué)醫(yī)學(xué)院的大門,開啟為醫(yī)學(xué)奉獻的人生。1956年畢業(yè)后,余步云教授被分配到至如今的中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作,選擇了當(dāng)時鮮有人投報的內(nèi)科。1966年研究生畢業(yè)之后,響應(yīng) “把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放到農(nóng)村去”的號召,去了英德縣服務(wù)。1977年,余步云教授調(diào)回廣州,前往當(dāng)時的中山三院開展醫(yī)療工作。

余步云教授

?“我來到三院的時候,內(nèi)兒科還同在一個大科?!庇嗖皆平淌诨貞浀?,“為什么出現(xiàn)這樣的情況?因為三院最初建立,是因為傳染病科從一院搬過來‘占地皮’,但僅有傳染病科是不夠的,傳染病人多了,出現(xiàn)其他各種病癥,其他科室也陸續(xù)建設(shè)起來,但條件都比較簡陋。直到1981年內(nèi)兒科的病區(qū)才分了家,醫(yī)生卻還是在一起承擔(dān)值班工作。內(nèi)科都未獨立,心血管內(nèi)科就更談不上發(fā)展了?!?/span>

?三院其時,步履維艱,“當(dāng)年醫(yī)院想跟銀行借貸四百萬用來建設(shè)、發(fā)展三院,然而三院條件太差,沒有人肯做擔(dān)保。許錦世院長在世時,曾經(jīng)想引援外資,請海外華僑給我們投資?!被▓@式的醫(yī)院規(guī)劃已經(jīng)繪制,場地也已被考察,但許錦世院長的突然逝世,讓這一切都化為烏有?!昂髞砦覀円仓荒芨阃恋睾献?,將醫(yī)院后面的一塊土地給房地產(chǎn)公司,再由他們來幫我們建大樓。1984年左右,內(nèi)科、兒科才真正開始各自的獨立發(fā)展?!?/span>

?八十年代初期,心血管專科方向只有五個醫(yī)生:許錦世、余步云、尹容霞、韓祖桐、王煥珍以及技術(shù)員張燕玉,設(shè)備方面也僅有心電圖機和黑白B超機。當(dāng)時余步云教授剛剛接任心血管內(nèi)科主任,她義無反顧地承擔(dān)起科室建設(shè)、發(fā)展的重責(zé)?!敖酉铝诵难軆?nèi)科的擔(dān)子,但我也不知該從何處著手。所以我們申請了China Medical Board(美國中華醫(yī)學(xué)基金會)的獎學(xué)金去美國,學(xué)習(xí)其他醫(yī)院的發(fā)展經(jīng)驗。我先在田納西州待了一陣子,因為他們的風(fēng)濕病是美國最強的。課題結(jié)束之后,我又去紐約大學(xué)和蒙西尼醫(yī)學(xué)院繼續(xù)考察。在紐約大學(xué)的時候,我全身心地投入心血管方面的學(xué)習(xí),才知道原來人家的設(shè)備已經(jīng)很先進,也已經(jīng)有了無創(chuàng)的、有創(chuàng)的和危重病房。三院那時沒有危重病房,我就想要好好參考他們的經(jīng)驗,回去之后一定要建立危重病房?!?/span>

?1985年余步云教授回國后,中山三院的心血管內(nèi)科開始了它“營養(yǎng)不良的嬰兒期”,她感慨道,“我們?nèi)旱男难軆?nèi)科起步真的很晚,中山一院、中山二院早在五十年代就已經(jīng)有了心血管內(nèi)科,發(fā)展已經(jīng)領(lǐng)先我們長達三十余年?!?當(dāng)時三院已有大學(xué)畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生如陳璘等,余步云教授重視對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),將年輕醫(yī)生派出去進修學(xué)習(xí)。同時從院外調(diào)入黃宜厚副教授等優(yōu)秀醫(yī)師,并開始購置救護儀等設(shè)備、著手危重病房等學(xué)科建設(shè)。黃宜厚教授早年畢業(yè)于香港教會中學(xué),講得一口流利的標(biāo)準英文,豐富的臨床經(jīng)驗,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),讓年輕醫(yī)生既敬佩又敬畏。他對年輕醫(yī)生要求嚴格,平日查房,主管醫(yī)生匯報病例不能超過5分鐘,使大家養(yǎng)成在查房前就得先準備,甚至背誦匯報內(nèi)容的習(xí)慣。1989年黃教授回居香港,如今年近90高齡,還常常惦記著大家。

?1992年,“蹣跚學(xué)步”的中山三院心血管內(nèi)科迎來了“創(chuàng)三甲”的重要關(guān)卡?!靶难軆?nèi)科的發(fā)展需要儀器支持,當(dāng)時我們想要購買動態(tài)心電圖、心臟彩超等設(shè)備,但當(dāng)時一臺心臟彩超就耗費一百多萬,我們還被人批評為了兩分耗資太多?!眲?chuàng)“三甲”當(dāng)年,心血管內(nèi)科才添置了第一臺心臟除顫儀,現(xiàn)任心血管內(nèi)科主任陳璘教授回憶,“心血管內(nèi)科沒有除顫儀,聽起來很可笑,但確實條件受限。當(dāng)時買的一臺除顫儀,一直用了十多年。1993年才又添置了一臺導(dǎo)管機?!比甑谋娭境沙桥c奮力拼搏,1995年,在中山三院創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院的評審,心血管內(nèi)科將評審的分數(shù)悉數(shù)收入囊中,開始踏入另一番截然不同的新天地?!半m然起步晚,但我們發(fā)展的步伐還算快,僅用了七年時間,就大幅度縮小了跟其他醫(yī)院的差距,取得了一定的成果?!庇嗖皆平淌诿鎺θ莸鼗貞浿^往。

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?穩(wěn)扎穩(wěn)打,“七個和尚”勇創(chuàng)新局面

?陳璘教授198212月從中山醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后,便來到中山三院工作,如今他已是中山三院“院齡”最長的在崗醫(yī)生。回憶起心血管內(nèi)科的發(fā)展,他深感不易?!拔覀冡t(yī)院心血管內(nèi)科的起點真的很低。1990年左右,我擔(dān)任中華心血管學(xué)會廣東分會的委員。有一次廣東省主委馮建章召集我們開會,讓每個綜合醫(yī)院的心血管內(nèi)科都要上交十例以上的急性心梗病例總結(jié),我們醫(yī)院竟然找不到一例。一般來說,心血管內(nèi)科都是各醫(yī)院里發(fā)展得比較大的學(xué)科,但病人不信任我們科室,覺得專治感染病的醫(yī)院怎么能看心梗呢?因而九十年代,我們心血管內(nèi)科的病人數(shù)量依然寥寥無幾?!?/span>

陳璘教授

?陳璘、劉金來、錢孝賢、彭朝權(quán)、周漢建、趙長林和張書剛主任(1999年破格晉升主任醫(yī)師,原大內(nèi)科主任,2000年病逝,享年41歲),因為都是小伙子,這七位年輕人也被他們自己戲稱為“七個和尚”。余步云教授作為當(dāng)時的學(xué)科帶頭人和專科主任,非常有遠見地對學(xué)科進行設(shè)計和安排?!拔覀冃难軆?nèi)科發(fā)展的司令員當(dāng)然是余步云教授。老一輩主任,有王煥珍、尹容霞、楊賢招、韓祖桐各位老師。八十年代,由于各種原因,周智毅、何衛(wèi)平、黃丕創(chuàng)等醫(yī)師調(diào)離了醫(yī)院。這樣的情況下,我們?nèi)藛T其實有點青黃不接,余步云教授便直接帶領(lǐng)著我們年輕一代開始創(chuàng)業(yè)?!?/span>1990年與1992年,陳璘先后到中山醫(yī)科大學(xué)附屬第一院和廣東省人民醫(yī)院心研所進修,他說:“本來當(dāng)時是劉金來教授去省人民醫(yī)院進修導(dǎo)管,但由于人選變動而改派我出去進修。那時余步云教授還說本不該派我出去進修,考慮當(dāng)時我還沒小孩擔(dān)心射線對日后生育有影響。但余教授說我不去,科室沒有其他更合適人選,回院后也不一定能立刻開展工作。我服從安排,進修回來就開展了心臟介入,驗證了當(dāng)時余教授啟動的培養(yǎng)計劃非常重要?!本攀甏跗?,張書剛、劉金來、周漢建、趙長林、彭朝權(quán)、錢孝賢陸續(xù)畢業(yè),加入了心血管內(nèi)科的學(xué)科建設(shè)隊伍。趙長林主任回憶說:“從1985年到1995年,余步云教授總共帶了十八位研究生。早期的人才培養(yǎng)為科室后續(xù)發(fā)展提供很大的動力?!?/span>

趙長林主任

?1992年10月,心血管內(nèi)科獨立完成了第一臺心臟起搏器手術(shù),當(dāng)時在廣東省開展經(jīng)皮介入手術(shù)的病例并不多。1993年,簡易的危重心臟病監(jiān)護病房(CCU)投入臨床使用?!半m然我們醫(yī)院以肝病病人居多,就診的心血管內(nèi)科病人數(shù)量沒有其他醫(yī)院那么多,但是經(jīng)過這么多年的努力,我們的醫(yī)療技術(shù)并不比其他醫(yī)院差,而且我們比較早就可以單獨開展介入手術(shù)了?!壁w長林主任回憶起前兩年韓國駐廣州大使館副領(lǐng)事因急性心梗到心血管內(nèi)科CCU住院搶救并成功行急診冠脈支架植入手術(shù),“出院時那位副領(lǐng)事還感慨,沒曾想到中國的醫(yī)療技術(shù)已經(jīng)發(fā)展得如此迅速,完全顛覆了他以往對中國醫(yī)療水平的看法。”

?1995年3月,在陳璘教授和張書剛醫(yī)師的主持下,心血管內(nèi)科單獨完成了第一臺經(jīng)皮冠狀動脈內(nèi)球囊擴張與支架放置術(shù)?;貞浧疬@一臺手術(shù),陳璘教授十分感慨,因為當(dāng)時他們是拿到病人遞交的手術(shù)申請書后,才開始手術(shù)?!拔覀兊牡谝焕∪耸怯嘟淌谠谟⒌碌囊晃晦r(nóng)業(yè)局副局級老朋友。準備做手術(shù)之前,余教授非常謹慎,還提醒我們在充分告知手術(shù)可能存在的風(fēng)險前提下,能否在由病人寫了做手術(shù)的申請之后,再開展手術(shù)。后來病人自己主動向我院領(lǐng)導(dǎo)遞交了手術(shù)申請書,這是在其他醫(yī)院沒有的。”手術(shù)當(dāng)天,時任副院長的王飛教授還在手術(shù)室外觀察進展,擔(dān)心手術(shù)能否成功。令人高興的是,手術(shù)進展得非常順利,這也為他們打下了一劑強心針。2001年,心血管內(nèi)科擁有了獨立的病房,醫(yī)療技術(shù)更加成熟,已開展的相關(guān)技術(shù)有:(1)冠心病-冠脈左主干、分叉、多支狹窄和完全閉塞血運重建,冠脈內(nèi)超聲,冠脈內(nèi)旋磨等技術(shù);(2)心電生理-室上速、房顫和室早射頻消融,心臟永久單//三腔起搏器,植入式心臟除顫儀,植入式動態(tài)心電圖監(jiān)測儀等技術(shù);(3)結(jié)構(gòu)性心臟病-房間隔/室間隔缺損和主動脈導(dǎo)管未閉封堵,二尖瓣/肺動脈瓣球囊擴張,左心耳封堵;(4CCU重癥-PICCO心臟重癥監(jiān)護、IABP、CRTECMO等。2005年,朱潔明主任加入心血管內(nèi)科的團隊,在心電生理介入診療發(fā)展起了很大作用。

?2011年,心血管內(nèi)科搬入綜合大樓,各項設(shè)施更加齊全。心血管內(nèi)科不僅是在技術(shù)、設(shè)備方面進行有條不紊的優(yōu)化與升級,人才培養(yǎng)和教學(xué)工作方面亦漸趨壯大。“在教學(xué)這方面,我們從前有許錦世院長、余步云教授、黃宜厚主任這幾位前輩,他們當(dāng)時在中山醫(yī)科大學(xué)里是心血管內(nèi)科的領(lǐng)軍人物,授課水平很高。余步云教授是中山醫(yī)科大學(xué)第一批參與全英班教學(xué)授課的老師。我們心內(nèi)科心血管內(nèi)科的教學(xué)工作,也一直從他們手中傳承下來?!迸沓瘷?quán)教授擔(dān)任內(nèi)科副主任,并兼任嶺南醫(yī)院心血管內(nèi)科主任,分管大內(nèi)科教學(xué)工作,輾轉(zhuǎn)于臨床工作,教學(xué)指導(dǎo),科學(xué)鉆研之間卻不覺煩累。周漢建教授在診斷學(xué)教研和執(zhí)業(yè)藥師規(guī)范化培訓(xùn)耗費了巨大的心力。心血管內(nèi)科的教學(xué)在內(nèi)科教學(xué),乃至全院的教學(xué)工作中都發(fā)揮著重要的作用和積極的影響。

彭朝權(quán)教授

?八十年代末期踏上征途,在一代人穩(wěn)扎穩(wěn)打的奮斗中,中山三院的心血管內(nèi)科迅速發(fā)展,在各方面充分發(fā)展,沖到了廣東省前五的位置。

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?初心依舊,四代同堂的傳承

?對職業(yè)的尊重、對生命的敬畏和對病人的慈悲之心,一直敦促著心血管內(nèi)科的成員們。他們身擔(dān)重責(zé),但對工作執(zhí)著和激情卻未曾消褪。余步云教授稱贊道,“心血管內(nèi)科有一個很好的風(fēng)氣,就是團結(jié)、和諧,每個人都努力發(fā)揮自己的積極作用。”但心血管內(nèi)科現(xiàn)今的“中生”一代,還總慨嘆自己做得不夠。陳璘教授說道:“余步云教授這一代人,環(huán)境比我們不容易,但一直都兢兢業(yè)業(yè),保持嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),不像我們有時候還有些許毛躁。他們生活自律,真正做到了‘為人師表’這四個字。最近余教授肺部出現(xiàn)一些問題,但完全沒有影響日常講課、出診、查房的工作。她對學(xué)科發(fā)展一直都還非常關(guān)注,還經(jīng)常跟我們探討、謀劃如何發(fā)展科室。每次我們聆聽老師們的指導(dǎo),都受益匪淺?!?/span>

?劉金來教授感慨,心血管內(nèi)科從底子薄、起點低的狀態(tài),成長到如今的地位,發(fā)展的步伐還是比較快的,但他希望能夠多給年輕人“壓擔(dān)子”,能夠在臨床和科研都有更大的積累。趙云躍在2013年時報考了劉金來教授的研究生,“選擇心血管內(nèi)科,因為我覺得這是一個特別有成就感的專業(yè)方向,在分秒間便決定了病患的生存或死亡。相應(yīng)的,心血管內(nèi)科的臨床工作也是比較繁重的,要看門診、做手術(shù),這要求醫(yī)生兼具外科的膽大和內(nèi)科的細致。我們自己也常調(diào)侃‘心內(nèi)科’是‘心累’的學(xué)科?!睂?dǎo)師對自身的嚴格要求、對病人的無微不至,對醫(yī)術(shù)不曾停滯的步伐,都深深影響著趙云躍,“劉教授對學(xué)生的影響不是強硬的,而是在潤物細無聲中改變著我們求學(xué)、行醫(yī)的態(tài)度、方法。他對身邊人友善謙和,對待病患亦是如此。每次跟劉教授出門診,總是能看到他不厭其煩地給病人解答各種疑問,哪怕看診的人數(shù)量很多,但是劉教授也絲毫不急躁,因而他每次出診,總是會拖延數(shù)個小時才結(jié)束工作。現(xiàn)在,他還奔波于天河院區(qū)和粵東醫(yī)院之間,卻自得其樂,在他身上看到的,只有對工作的執(zhí)著和熱情。不僅如此,教授到現(xiàn)在還每天堅持看文獻,堅持運動,從不放松對自己的要求?!?/span>2016年碩士畢業(yè)后,趙云躍選擇了留院工作,“老師們在求知、做人方面都給我很多教導(dǎo),我是希望可以留在這里,繼續(xù)學(xué)習(xí)更多。

劉金來教授

?“科室的年輕人,也就是我們這些第三代、第四代,有時顧忌很多,束手束腳”,第三代“心內(nèi)人”謝旭晶(副主任醫(yī)師,診斷學(xué)教研室副主任)感慨道,“前輩們僅用了不到4年(1992年提出創(chuàng)三甲,1995年通過評審)的時間,就成功‘創(chuàng)三甲’,這其實也鼓舞著我們向前拼搏,也希望我們這一代人也能夠發(fā)揚前輩們攻堅克難的精神。”攻讀博士學(xué)位期間,年屆七十的余步云教授仍然親自指導(dǎo)她看片子、修改論文,給予她很多指導(dǎo)、幫助?!翱剖业闹魅?、老師們平常都很隨和,但在臨床中很嚴格,我也曾經(jīng)因為疏忽和粗心被批評過。各位老師對科研和臨床知識都是毫無保留地傾囊相授,他們帶著我做導(dǎo)管、上手術(shù)臺,做我最堅實的后盾。心血管其實算是風(fēng)險很大的學(xué)科,如果沒有老師給學(xué)生做強大的后盾,就會束手束腳,不敢開展業(yè)務(wù)。而且科室的老師也不會給學(xué)生設(shè)置壁壘,無論學(xué)生是想往哪方面開展業(yè)務(wù),科室的老師們都會盡量為學(xué)生提供發(fā)展的平臺。在科室人員能夠協(xié)調(diào)的情況下,都會同意讓學(xué)生出去進修、學(xué)習(xí)?!睅熣唢L(fēng)度,醫(yī)者仁術(shù),在培養(yǎng)自己學(xué)生的過程中,謝旭晶也時刻銘記老師的教誨。她的學(xué)生,中山三院培養(yǎng)的第四代“心內(nèi)人”,在今年也走上了工作崗位,承擔(dān)起醫(yī)者治病救人的重任。


謝旭晶主任

?心血管內(nèi)科一直強調(diào)精誠團結(jié),堅持不服輸?shù)木瘢诳蒲蟹矫孢€需要再加一把勁,劉金來教授提到,“科研中,要善于發(fā)現(xiàn)被一些經(jīng)常被忽略的要點,并朝著專業(yè)化方向,將其做精做深。”科室內(nèi)部根據(jù)個人意愿和發(fā)展的需要,權(quán)衡工作的重心,各盡其才。“我們要合理安排主攻方向,考慮到一些醫(yī)生長時間遠離基礎(chǔ)研究,科室就可能會讓他們多承擔(dān)臨床方面的科研任務(wù)。”


錢孝賢教授

?對年輕的醫(yī)生們,“中生”一代,錢孝賢教授寄予厚望,“心血管內(nèi)科要發(fā)展要騰飛,臨床、科研缺一不可,希望可以激發(fā)年輕一代在臨床和科研方面的熱情,提高他們積極性。在研究生的培養(yǎng)階段,就要讓學(xué)生們盡早意識到打好科研基礎(chǔ)的重要性。”錢孝賢教授也建議科室積極組織科研座談會,鼓勵年輕人多交流,進行思維的碰撞。“科室也在積極向外尋求支持力量,追求多學(xué)科、多單位優(yōu)勢互補。我們目前正在努力抓住醫(yī)療資源下沉的契機,擴大學(xué)科對外輻射的影響力,但是各類中心和聯(lián)盟建成后,我們這一代的人只能起引領(lǐng)作用,更關(guān)鍵的是要依靠青年一代擔(dān)起責(zé)任,全身心地投入、執(zhí)行,不然一切都只是止于空談?!?/span>

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?衣缽相傳,家的溫暖不曾改變

?臨床教學(xué)中,成員們注重方法,充分調(diào)動主觀能動性。行醫(yī)中,講究行醫(yī)先行德的理念,追求術(shù)德雙馨。在生活中,科室和諧互助的環(huán)境更是出了名的。“心血管內(nèi)科是一個非常有人情味的科室,凝聚力很強,科室溫馨、和諧,也很能夠留得住人。”謝旭晶說。今年博士畢業(yè),選擇留院工作的石光耀,師從錢孝賢教授。“本科時,我對心血管系統(tǒng)就比較感興趣,繼續(xù)深造時,心血管內(nèi)科也是我唯一的選擇。之所以報考三院,是因為我是跟師兄師姐打聽過,知道三院的心血管內(nèi)科氛圍非常好,可以讓人安心地、心無旁騖地去學(xué)習(xí)?!倍潭涛迥辏庖粗鴮?dǎo)師錢孝賢教授的白發(fā)從鬢角逐漸爬滿頭頂。“錢教授事務(wù)繁忙,但對學(xué)生的臨床、科研、生活方方面面都很關(guān)注。在實驗室里,無論你向其他老師或是其他老師的學(xué)生請教,大家都會耐心地給你解答,很暖心,不會有什么隔閡。這也是我選擇留在三院的理由?!?/span>

?“主任們對科室成員的生活很關(guān)心。曾經(jīng)一個同事于醫(yī)生,他的太太在哺乳期間突然四肢麻痹,最后昏迷不醒。深圳的醫(yī)院已經(jīng)對她下了最后通牒。主任們得知后,及時伸出援手,主動幫他聯(lián)系廣東省最好的專科醫(yī)院和專家,從深圳緊急轉(zhuǎn)送到廣州,最終成功搶救回來。如今,他太太已經(jīng)恢復(fù)了正常的生活?!敝x旭晶回憶道,“對前輩們的生活,大家也很關(guān)心。余步云教授今年87歲高齡,楊賢招主任也已80歲,在肺部都出現(xiàn)結(jié)節(jié),科室主任們和主管醫(yī)生都積極幫他們聯(lián)系著名專家,組織會診,進行診療?!?/span>

?每年,心血管內(nèi)科都會組織兩次活動,一次在教師節(jié),一次是在春節(jié)。參加聚會的不僅有在職員工,在讀或已畢業(yè)的研究生,更有退休的教授、領(lǐng)導(dǎo)們,活動都是由本??频尼t(yī)生自掏腰包集資付賬。老一輩雖已退休,但仍心系科室發(fā)展,不會缺席參加這大型的“家庭聚會”。


心血管內(nèi)科共度教師節(jié)

?老中青“心內(nèi)人”,四代齊聚一堂,把酒言歡,或探討最新科研成果,或懷念昔日奮斗歲月,共敘師生情重、學(xué)友情長。2018年的教師節(jié)前夕,科室的年度聚會也如期舉辦。余步云教授分享了自己年輕時的故事,“念研究生時,我腹部查出有腫物,當(dāng)時我的導(dǎo)師知道后,幫我聯(lián)系了廣州市最好的婦科主任做手術(shù)切除腫物。實施手術(shù)時,導(dǎo)師一直在手術(shù)室外等候,直到知道術(shù)中冰凍切片回報結(jié)果是良性才離開。后來研究風(fēng)濕熱疾病的時候,過程中有想過放棄,是科室的一位老師給我很多鼓勵,勸我堅持下去,我后來才有機會成功建造了動物的風(fēng)濕熱模型。一次實驗時,由于條件的限制,我是用嘴吸住移液管的一端(塞有棉球),另一端插入菌液里進行移取,結(jié)果自己感染了風(fēng)濕熱,所幸不是很嚴重,接受正規(guī)的治療后也痊愈了?!睍r移日轉(zhuǎn),談起過往的病痛和付出,余步云教授已是云淡風(fēng)輕,但坐席中的后輩們都明白余教授的良苦用心,尊師重道和對學(xué)術(shù)科研的追求,是老一輩人希望他們能夠銘記于心的處世準則。

?陳璘主任也勸誡年輕醫(yī)生們,“每個階段都要做好每個階段該做的事,要保持熱情。你們現(xiàn)在還年輕,正是努力的時候。三十歲、四十歲,你們不要覺得自己只是當(dāng)個醫(yī)生就夠了,而是要有更長遠的考慮?!辈璞K之間,陳璘主任還不忘打趣,“我知道你們覺得我總是念叨你們。但是你們不好好努力,以后我們老了,誰給我們看病呢?”談笑背后,流露的是對青年醫(yī)生殷殷期待。

心血管內(nèi)科教師節(jié)活動合照

?歲月不語過往。和諧進取的科室氛圍,師者對后輩切心叮嚀,學(xué)友同仁間的真誠關(guān)懷,激勵著一代又一代“心內(nèi)人”,肩負起醫(yī)術(shù)傳承的使命感。在呵護健康的神圣工作中,踐行仁醫(yī)的厚愛之本,踏長風(fēng)破萬里浪,開拓新的格局。